Apresentação

Slide apresentado para a professora Vânia em sala de aula..

https://docs.google.com/file/d/11a8x1wYjSZ4QiTP38NsDIo0bLwCii-lugG6dvCoZKIlkROAOWcHI0f6YLFv5/edit?pli=1

Metodologia

A pesquisa será do tipo qualitativa envolvendo três fases: pesquisa bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo.Os procedimentos de coleta de dados incluem aplicação de questionário, entrevista e análise documental.

A pesquisa tipo levantamento será feito da seguinte maneira:

-> Qual a formação dos professores de matemática que atuam no ensino fundamental de Conceição das Alagoas?

->Que cursos a superintendência de ensino promoveu nos último dez anos?

->Que cursos a prefeitura municipal promoveu nos últimos dez anos?

-> Que cursos aconteceram na cidade nos último dez anos?

Após estes levantamentos será selecionado alguns sujeitos que participaram dos cursos de formação continuada, e outros que não participara. E o questionário será aplicado com os professores que participaram dos cursos de formação.

Objetivo Especifico

O projeto tem como objetivo principal compreender como vem sendo a participação dos professores de matemática do ensino fundamental em cursos de formação continuada, e como estes cursos têm contribuído  ou não para a sua formação. Se esses professores participam desses cursos e o que eles acham se ajuda ou não e se não fazem, qual é o motivo que não faz. Se esses cursos são oferecido mesmo aos professores.

Problema de pesquisa.

No dia 29/03 a professora Vânia pedia apresentar o problema de pesquisa do nosso projeto que tem como tema Formação dos Professores e como questão central Quais são os desafios do professor de matemática do ensino fundamental, na sociedade contemporânea?
O problema de pesquisa é Investigar qual q formação dos professores de matemática do ensino fundamental das escolas de Conceição das Alagoas e verificar o que esses têm agregado a sua formação nos últimos dez anos.

O que é Pesquisa?

Esta pergunta pode ser respondida de muitas formas.

Pesquisar significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas.

Minayo (1993), vendo por um prisma mais filosófico, considera a pesquisa como “atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados”.

Demo (1996) insere a pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como uma atitude, um “questionamento sistemático crítico e criativo, mais a intervenção competente na realidade, ou o diálogo crítico permanente com a realidade em sentido teórico e prático”.

Para Gil (1999), a pesquisa tem um caráter pragmático, é um “processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos”.

Pesquisa é um conjunto de ações, propostas para encontrar a solução para um problema, que têm por base procedimentos racionais e sistemáticos. A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informações para solucioná-lo.